Praktikum Konseling Individual (modeling Langsung)

1.   Pengertian Modeling Langsung

Modeling langsung adalah prosedur yang digunakan untuk mengajarkan tingkah laku yang dikehendaki atau yang hendaknya dimiliki oleh konseli melalui contoh langsung dari konselor sendiri, guru, atau teman sebayanya.
Konselor perlu memberi contoh atau pola tingkah laku yang baik untuk klien yang tidak mengetahui bagaimana bertindak dalam suasana tertentu. Pada tahap tertentu pemberian contoh ini dapat berupa penampilan keadaan yang sebenarnya, misalnya contoh catatan kuliah yang dbapakat oleh mahasiswa lain. Konselor harus benar-benar peka terhadap berbagai kesempatan yang tepat untuk memberikan bantuan yang sederhana seperti itu. Dalam hal ini pemberian contoh pada umumnya ditampilkan dalam 2 cara yaitu konselor sendiri dapat bertindak sebagai model atau seorang kawan (dari konseli) dalam kehidupan social konseli dapat bertindak sebagai model dalam kehidupan social konseli sehari-hari. Dalam kedua cara ini, model itu hendaknya ditampilkan secara utuh dengan memperlihatkan baik keseluruhannya maupun bagian-bagiannya.
Jika menggunakan modeling langsung dalam konseling, konselor sebagai model pertama-tama konselor hendaknya berperan secara terbalik yaitu sebagai konseli sebaliknya konseli berperan sebagai orang lain dalam lingkungan konseli. Dalam pelaksanaan ini konselor hendaknya meminta konseli untuk memerankan orang tersepakt serealits mungkin. Dengan cara ini konseli dapat belajar menirukan tingkah laku yang menjadi model hampir sama dengan lingkungan konseli yang sebenarnya. Jika menggunakan model yang sesungguhnya, hendaknya diingat bahwa modeling itu adalah saran, pakkan keputusan bagi konseli. Galakkanlah konseli untuk mengadaptasi model tersepakt sesuai dengan gayanya sendiri.
B. Pelaksanaan modeling langsung
Jika konselor melaksanakan konseling dengan teknik modeling langsung maka langkah-langkah yang hendaknya dilakukan adalah:

1. Perintahkan konseli untuk memainkan tentang apa yang harus ia pelajari sebelum model didemonstrasikan .
2. Pilih suatu model yang serupa dengan konseli dan siapa yang bisa mendemonstrasikan tingkah laku yang menjadi tujuan dalam bentuk tiruan
3. Sajikan demonstrasi model itu dalam suatu urutan scenario yang memperkecil stress bagi konseli
4. Mintalah konseli untuk menyimpulkan apa yang ia lihat setelah demonstrasi itu

C. Kelemahan  Modeling Langsung  Dan Cara Mengatasinya
Kelemahan yang paling pokok adalah bahwa perpakatan (tingkah laku) teman tidak dapat dikontrol atau diulang. Barangkali yang paling baik adalah jika konselor dapat menekankan bagian-bagian mana dari perpakatan itu yang penting, dan kemudian mengulang tingkah laku yang diharapkan untuk dilakukan  selanjutnya. Sesudah model ditampilkan, konseli diminta untuk meniru model itu. Konseli didorong untuk melatih diri melakukan kembali tingkah laku itu. Dalam  hal ini konselor memberikan balikan dengan segera dalam bentuk komentar atau saran.

CONTOH  PERCAKAPAN MODELING LANGSUNG

Deskripsi masalah:
Ima adalah siswa kelas X. Ima mempunyai masalah yaitu akhir-akhir ini Ima merasa tidak nyaman dikelas apalagi dengan taqwa yang suka mengejek bajunya dikelas. Karena Ima tidak terima diperlakukan seperti itu tapi ia tidak tahu harus berpakat apa. Dengan masalah ini ia pun beimasiatif menemui konselor guna membantu menyeleseikan masalahnya. Berikut petikan wawancaranya.

Konselor/Konseli	Percakapan	Keterampilan Dasar
1.TAHAP WAWANCARA AWAL
Konseli	”tok..tok..! assalamualaikum Pak..”
Konselor	Waalaikum salam..(sambil berdiri). Mari silahkan masuk (menghampiri konseli sambil menjabat tangan). Silahkan duduk..	Attending
Konseli	Makasih pak..
Konselor	Kalau boleh bapak tahu nama ima siapa? Perkenalkan nama bapak Harum..
Konseli	Nama saya Ima pak..
Konselor	Sebelum ima kesini tadi belajar apa..?	Rapport
Konseli	Saya tadi baru selesei belajar biologi..
Konselor	Bagaimana dengan pelajarannya tadi..?
Konseli	Menyenangkan pak..
Konselor	Apakah Ima kesini disuruh atau keinginan sendiri..?	Menanyakan sifat kedatangan konseli
Konseli	Saya kesini atas keinginan sendiri pak..
Konselor	Apakah sebelumnya ima sudah pernah keruangan ini untuk dikonseling..?	Menanyakan apakah konseli sudah pernah memperoleh konseling
Konseli	Belum pak..
Konselor	Begini, konseling itu adalah suatu layanan yang berusaha untuk membantu siswa yang sedang menghadapi masalah atau sulit mengambil keputusan agar dia mampu untuk memecahkan masalahnya atau agar dia mampu untuk mengambil keputusan yang tepat baginya. Nah apa ima sudah mengerti..?	Memberi informasi tentang konseling
Konseli	Iya pak..
Konselor	Jadi peran bapak disini sebagai konselor yang berusaha membantu ima untuk menemukan jalan keluar atas masalah yang ima hadapi. Lalu ima sendiri sebagai konseli sebaiknya aktif dalam mengemukakan masalah dan latar belakang masalah serta mengkaji berbagai kemungkinan jalan keluar.	Memberi informasi tentang peranan konselor dan konseli
Konseli	Saya akan berusaha aktif dalam konseling ini. Tapi saya tidak ingin  kalau masalah saya ini diketahui oleh orang lain.
Konselor	Ima tidak perlu khawatir, disini bapak akan menjaga rahasia ima. Sebab dalam konseling itu memiliki kode etik yaitu asas kerahasiaan salah satunya. Jadi jangan ragu untuk mengemukakan masalah ima tanpa perlu merasa takut untuk diketahui orang lain.	Memberi informasi tentang kode etik konseling
Konseli	Syukurlah kalau begitu.
Konselor	Baiklah, disekolah ini terdapat 3 konselor yang dapat ima pilih dan terserah ima mau pilih yang mana. Yang pertama ada Pak Hakim sarjana PPB UNM yang telah berpengalaman 3 tahun. Yang kedua Bapak  Fitriadi sarjana PPB UNM yang telah berpengalaman 2 tahun, dan terakhir Bapak sendiri sarjana PPB UNM yang berpengalaman baru 1tahun. Silahkan pilih satu diantaranya..?	Memberi informasi tentang konselor yang dapat dipilih
Konseli	Saya dengan bapak saja..
Konselor	Baiklah, Ima menemui bapak punya masalah apa?	Menanyakan masalah konseli
konseli	Iya pak. Ini masalah saya dengan teman saya
Konselor	Terima kasih, lalu apa yang ima harapkan setelah melakukan konseling ini?	Kontrak tujuan
Konseli	Masalah yang saya hadapi dapat teratasi dan menemukan jalan keluarnya
Konselor	Begini, konseling ini mempaktuhkan waktu yaitu 2 kali pertemuan dengan durasi 45 menit, bagaimana apa ima setuju.?	Kontrak waktu
Konseli	Iya pak (sambil menggangguk kepala)
2. TAHAP EKSPLORASI MASALAH
Konselor	Baiklah, kita akan memulai konselingnya. Coba ceritaka masalah apa yang sedang ima alami..?	Mengajak Terpakka
Konseli	Begini pak, saya tidak tahu mengapa akhir-akhir ini saya merasa tidak nyaman berada dikelas terutama dengan taqwa..
Konselor	Kalau boleh bapak tahu apa yang menyebabkan ima bersikap demikian?	Pertanyaan terpakka
Konseli	Begini pak.. (menunduk dan terdiam)
Konselor	Teruskan Ima..	Dorongan minimal
Konseli	Saya benci dengan taqwa, saya kurang suka dengan perilakunya
Konselor	Kenapa ima kurang suka dengan perilaku taqwa?	Mengikuti pokok pembicaraan
Konseli	Saya kurang suka dengan perilakunya yang suka mengejek baju saya dan sepertinya sudah tidak sanggup untuk berteman dengan dia
Konselor	Apakah ima sudah pernah mencoba untuk memberitahunya?	Meminta penjelasan lebih lanjut
Konseli	Iya sih pak, saya sudah pernah berusaha dan saya sangat ingin lebih akrab dengan taqwa
Konselor	Tadi ima mengatakan sudah tidak sanggup berteman dengan taqwa tapi kok sekarang ima ingin lebih akrab dengan taqwa	Konfrontasi
Konseli	Iya juga sih pak, tapi sepertinya saya tidak bisa akrab dengan taqwa
Konselor	Ima mengatakan bahwa ima sepertinya tidak bisa akrab dengan taqwa. Mengapa hal itu sampai terjadi?	Merespon isi wacana secara logis
Konseli	Ya pak, karena saya tidak suka dengan perilakunya yang suka mengejek baju saya.Saya benci dengan taqwa
Konselor	Menurut bapak, ima sebaiknya tidak berkata seperti itu..	Memberi informasi
Konseli	Ya pak..
Konselor	Ima mengatakan bahwa ima tidak suka dengan perilaku taqwa yang suka mengejek bajumu dan ima benci dengan taqwa?	Merespon isi berdasar pentingnya
Konseli	Benar pak, saya jadi bingung disatu sisi saya sebenarnya ingin memberitahu taqwa mengenai perilakunya dan ingin lebih akrab dengan taqwa tapi saya tidak tahu harus berpakat apa?
Konselor	Ima pasti bisa	Memberi penguatan
Konseli	Iya pak..
Konselor	Jadi ima benci dengan taqwa karena perilakunya yang suka mengejek baju ima?	Merespon isi berdasar sebab akibat
Konseli	Seperti itulah pak..
Konselor	Terkadang memang kita bisa membenci teman kita karena perilakunya yang pakruk..	Memberi nasihat
Konseli	Tetapi Saya sedih pak..
Konselor	Ima merasa sedih?	Merespon perasaan sedih
Konseli	Terus terang iya pak, padahal dihati kecil saya juga ada keinginan agar taqwa bisa merubah perilakunya
Konselor	Ima merasa gembira apabila taqwa dapat merubah perilakunya?	Merespon perasaan senang
Konseli	Ya pak, apalagi kami kan sekelas pak tapi saya jengkel dengan taqwa yang suka mengejek baju saya
Konselor	Ima merasa kesal dengan taqwa?	Merespon perasaan marah
Konseli	Ya pak, tapi saya benar-benar tidak tahu harus berpakat apa ..
Konselor	Ima merasa sedih karena suka diejek bajumu dengan taqwa?	Merespon yang dapat dipertukarkan
Konseli	Iya pak, saya benar-benar jengkel dan kesal dengan taqwa yang suka mengejek baju saya, apalagi kami sekelas
Konselor	Ima merasa jengkel dan kesal karena taqwa suka mengejek bajumu dan sekarang ima sedih karena ima sekelas dengan taqwa..?	Merespon terhadap perasaan dan isi yang banyak
Konseli	Betul pak, saya kesal dan jengkel dengan taqwa
Konselor	Ima merasa frustasi karena taqwa suka mengejek ima apalagi kalian berdua sekelas..?	Merespon terhadap perasaan yang sulit
Konseli	Ya pak..
Konselor	Ima merasa tidak nyaman dikelas terutama pada taqwa yang suka mengejek bajumu tapi ima tidak tahu harus berpakat apa..	Menanyakan sebab-sebab masalah
Konseli	Ya begitulah pak, saya sudah tidak tahu lagi harus berpakat apa untuk mengatasi masalah saya?
Konselor	Ima merasa putus asa dan kecewa dengan perilaku taqwa tapi ima tidak tahu harus berpakat apa? Ima coba simpulkan apa masalah ima sebenarnya?	Minta menyimpulkan
Konseli	Ya pak. Saya sedih karena semua ini.Masalah saya pak saya selalu di ejek oleh taqwa saya ingin taqwa tidak mengejek saya lagi pak
3.TAHAP MEMPERSONALISASI
Konselor	Ima merasa sedih karena berbagai kekurangan yang ima miliki telah menghilangkan harapan yang ima inginkan..?	Mempersonalisasi arti (personalisasi tema umum)
Konseli	Ya pak, saya merasa terganggu karena sering kepikiran masalah ini. Setiap saya mencoba untuk bisa memberitahu taqwa tapi saya merasa takut
Konselor	Ima merasa jengkel karena ima belum bisa memberitahu taqwa..?	Mempersonalisasi arti (internalisasi pengalaman)
Konseli	Benar pak, beberapa waktu yang lalu saya sudah mencoba untuk memberitahu taqwa tapi tetap saja taqwa masih suka mengejek baju saya
Konselor	Ima merasa sangat marah karena taqwa masih mengejek baju ima?	Mempersonalisasi arti (personalisasi implikasi)
Konseli	Benar pak. Pertama, saya tidak nyaman berada dikelas karena taqwa suka mengejek baju saya, dan kedua saya tidak suka diejek oleh taqwa dan akibatnya dikelas kami kurang akrab
Konselor	Ima merasa kecewa karena ima dikelas kurang akrab dengan taqwa?	Mempersonalisasi masalah (mengonseptualisasikan kekurangan)
Konseli	Ya pak, saya merasa kecewa..
Konselor	Ima merasa sedih karena ima dikelas kurang akrab dengan taqwa?	Mempersonalisasi masalah (menginternalisasikan kekurangan)
Konseli	Ya pak, saya merasa sakit hati karena taqwa suka mengejek baju saya.Akhirnya kami dikelas kurang akrab satu sama lain
Konselor	Ima merasa putus asa karena ima tidak tahu harus berpakat apa sebagaimana ditunjukkan oleh kurang akrabnya ima dengan taqwa?	Mempersonalisasi masalah (mengongkretkan kekurangan)
Konseli	Sebenarnya saya ingin memberitahu taqwa tapi saya tidak melakukan suatu usaha yang maksimal
Konselor	Tadi ima mengatakan ingin memberitahu taqwa tapi kok ima tidak melakukan suatu usaha yang maksimal.?	Mempersonalisasi masalah (mengonfrontasikan kekurangan)
Konseli	Iya pak, saya belum melakukan suatu usaha yang maksimal. Andaikan saya bisa memberitahu taqwa mungkin dia akan berhenti mengejek saya.
Konselor	Ima merasa kecewa karena ima tidak dapat memberitahu pada taqwa dan ima ingin sekali taqwa berhenti mengejek ima..?	Mempersonalisasi tujuan (mengonseptualisasikan aset)
Konseli	Betul pak, andaikan saya tahu harus berpakat apa  mungkin taqwa tidak akan mengejek saya lagi..
Konselor	Ima merasa jengkel karena ima tidak tahu harus berpakat apa dan ima benar-benar ingin taqwa tidak mengejek ima lagi..?	Mempersonalisasi tujuan (menginternalisasikan aset)
Konseli	Iya pak, jika saya tahu bagaimana cara agar taqwa dapat berhenti mengejek saya dan kami bisa jadi akrab, tentunya saya harus bisa melakukan suatu usaha dan melaksanakan usaha tersepakt.
Konselor	Ima merasa sedih dan kecewa karena ima tidak bisa melakukan suatu usaha yang berarti dan ima benar-benar ingin melakukan usaha tersepakt sebagaimana ditunjukkan oleh kemampuan ima mengembangkan rencana usaha tersepakt dan melaksanakannya?	Mempersonalisasi tujuan (mengongkretkan aset)
Konseli	Iya juga sih pak, tetapi apakah saya bisa untuk memberitahu taqwa dan mempakat taqwa berhenti mengejek saya..?
Konselor	Ima tidak yakin apakah ima bisa memberitahu taqwa dan mempakat taqwa berhenti mengejek ima walaupun ima sendiri telah mengetahui kekuatan-kekuatan ima untuk mencapainya..?	Mempersonalisasi tujuan (mengonfrontasikan aset)
Konseli	Iya juga sih pak, saya ingin mempakat taqwa berhenti mengejek taqwa dan gara-gara masalah ini dikelas saya dan taqwa jadi kurang akrab
Konselor	Ima merasa sedih karena dikelas ima dan taqwa jadi kurang akrab..?	Mempersonalisasi perasaan(perasaan tentang arti)
Konseli	Iya pak. Saya jengkel diri saya, gara-gara saya tidak tahu berpakat apa untuk memberitahu taqwa semuanya jadi seperti ini..
Konselor	Ima merasa marah dengan diri ima karena ima tidak tahu berpakat apa untuk memberitahu taqwa..?	Mempersonalisasi perasaan (perasaan tentang kekurangan )
Konseli	Betul pak. Tapi seharusnya saya tidak boleh tinggal diam dalam menghadapi masalah ini. Saya harus bertindak dan melakukan suatu usaha bagaimana caranya agar saya bisa memberitahu taqwa dan mempakat dia berhenti mengejek saya.
Konselor	Bagus Ima, ima merasa tidak sabar lagi lagi karena ingin segera melakukan suatu usaha agar bisa mempakat taqwa berhenti mengejek ima.	Mempersonalisasi perasaan (perasaan tentang tujuan)
Konseli	Ya pak, saya sudah tidak sabar ingin segera melakukannya
4.TAHAP MENGEMBANGKAN INISIATIF
Konselor	Baiklah kalau begitu terlebih dahulu ima hendaknya dapat menetapkan tujuan yang ingin ima capai. Dalam merumuskan tujuan ini ima harus mempertimbangkan siapa saja yang harus dilibatkan dalam upaya mencapai tujuan yang telah ima tetapkan, apa saja yang akan dilakukan, kapan harus dilakukan dan seberapa baik seharusnya cara itu dilakukan. Nah siapa saja yang terlibat dalam permasalahan ima ini ?	Menetapkan tujuan (menetapkan komponen-komponen)
Konseli	Saya rasa yang terlibat yaitu diri saya dan taqwa..
Konselor	Baik, lalu apa yang ima lakukan dalam menyeleseikan ketidakmampuan ima untuk memberitahu taqwa agar dia berhenti mengejek ima..?	Menetapkan tujuan (menetapkan fungsi)
Konseli	Saya ingin berusaha dengan baik pak..
Konselor	Ya itu rencana yang bagus, tapi yang lebih penting adalah bagaimana caramu melakukannya?	Menetapkan tujuan (menetapkan proses)
Konseli	Inilah masalahnya pak, disamping karena saya agak takut pada taqwa, saya tak begitu tahu cara mengemukakan yang baik dengan orang lain.
Konselor	Ima mengalami kesulitan mengemukakan dengan taqwa karena ima agak takut.Baiklah, ima harus menghilangkan rasa takut dan kedua ima harus bisa merespon secara kuat.
Konseli	Untuk menghilangkan rasa takut mungkin dapat saya capai, bagaimana caranya bisa merespon secara akurat..?
Konselor	Ima dapat merespon secara akurat jika ima dapat memahami apa yang dikemukakan oleh orang lain, dan ima dapat mengkomunikasikan pemahaman itu dengan kata atau kalimat yang tegas. Bagaimana ima sudah mengerti?
Konseli	Ya pak..
Konselor	Disamping itu dalam kondisi yang bagaimana ima dapat mengkomunikasikan kata atau kalimat yang tegas pada taqwa?	Menetapkan tujuan (menetapkan kondisi)
Konseli	Saya akan mencoba pada saat istirahat disekolah
Konselor	Bagus. Ima juga harus menetapkan standarnya yaitu banyaknya respon yang ima kemukakan misalnya tiga atau empat kali.	Menetapkan tujuan (menetapkan standar)
Konseli	Ya akan saya coba untuk dapat melakukannya 4 kali saat istirahat sekolah tiba.
Konselor	Bagus sekali. Nah sekarang coba ima rumuskan apa tujuan yang ingin ima capai setelah konseling ini?	Menetapkan tujuan (mengkomunikasikan tujuan operasional)
Konseli	Baik pak, saya merasa agak takut pada taqwa sehingga saya tidak dapat memberitahu taqwa dengan tegas karena itu saya ingin dapat mempakat taqwa berhenti mengejek saya, saat istirahat tiba disekolah sebagaimana ditunjukkan semaksimal mungkin dan telah saya lakukan secara akurat sebanyak 4 kali.
Konselor	Bagus sekali, ima telah merumuskan tujuan untuk mengatasi masalah ima..
Konseli	Ya pak..
Konselor	Kalau boleh bapak tahu, apakah ima belum pernah mencoba untuk berusaha memberitahu dengan tegas pada taqwa?	Mengembangkan program(membantu mengidentifikasi program)
Konseli	Sudah pak, tapi tetap saja saya masih takut untuk memberitahu taqwa dengan tegas.Saat taqwa mengejek baju saya, saya terdiam dan menggigit bibir. Dapatkah bapak menunjukkan cara lain untuk mengatasi masalah saya ini..?
Konselor	Tentu saja dapat.Setelah saya mendengar cerita masalah ima, bapak akan memberikan alternatif yang bisa ima lakukan yaitu ima bisa melakukan teknik modeling langsung atau modeling simbolik. Teknik modeling langsung adalah prosedur yang digunakan untuk mengajarkan tingkah laku yang dikehendaki atau yang hendaknya dimiliki oleh konseli melalui contoh langsung dari konselor sendiri, guru, atau teman sebayanya.Sedangkan modeling simbolik adalah modelnya disajikan melalui media tertentu seperti video, slide, rekaman suara.Bagaimana pendapatmu?	Mengembangkan program (membantu konseli memilih program)
Konseli	Keduanya kelihatan bagus tapi saya masih bingung pilih yang mana..?
konselor	Baiklah agar ima dapat memilih teknik yang cocok hendaknya ima menguji setiap alternative tadi kebaikan dan kerugiaannya baik bagi dirimu maupun orang lain. Untuk itu ima dapat menggunakan “Lembar Keseimbangan” ini.Silahkan diisi!	Pengujian alternative program
konseli	Ya pak.
konselor	Coba sekarang kita uji bersama..
konseli	Menurut saya yang paling penting adalah agar saya dapat bertindak tegas pada taqwa.
konselor	Bagaimana ima sudah di uji keseimbangannya. Kalau sudah tolong sebutkan kelebihan dan kekurangan teknik modeling langsung dan simbolik
Konseli	Iya pak. Modeling langsung keuntungannya saya bisa melihat langsung seseorang memperagakan mengenai cara menyelesaikan masalah untuk kerugiannya saya belum dapatkan pak. Modeling simbolik keuntungannya menurut saya kita bisa melihat orang memperagakan dalam bentuk video dan slide sedangkan kerugiannya pak kita tidak bisa pastikan begitu yang ditampilkan lebih baik kayaknya kalau modeling langsung.
Konselor	Jadi ima pilih yang mana?
Konseli	Saya pilih modeling langsung pak
konselor	Ok. Selanjutnya yang perlu kita lakukan adalah mengatur langkah-langkah program yaitu langkah mana yang akan ima lakukan lebih dahulu kemudian langkah pengantara dan sub langkah baik sub langkah dari langkah awal maupun sub langkah dari langkah pengantara itu. Langkah mana yang menurut ima lebih penting dari semua program itu..?	Mengembangkan langkah awal program
konseli	Saya pikir yang menjadi langkah awal saya yakni mempelajari teknik modeling langsung
Konselor	Itu adalah langkah awal yang baik, dan mana langkah pengantara ima yang menjadi jembatan untuk mencapai tujuan?	Mengembangkan langkah pengantara program
Konseli	Langkah pengantara saya adalah saya akan memperagakan dari teknik modeling langsung
Konselor	Nah sekarang sub langkah apa saja yang ima akan lakukan?	Mengembangkan sub langkah program
Konseli	Yang menjadi sub langkah saya yaitu pertama saya mempelajari teknik modeling langsung dengan baik dan kedua tidak putus asa dalam berlatih
Konselor	Baik sekali, sekarang ima menetapkan waktu kapan ima mau menyeleseikan program tersepakt?	Merencanakan jadwal (menetapkan waktu penyeleseian)
Konseli	Minggu depan pak.
Konselor	Baik, ima bertekad untuk menyeleseikan program tersepakt minggu depan.Selanjutnya kapan ima akan memulai kegiatan tahap awal?	Menetapkan waktu memulai
Konseli	Waktu dekat ini pak. Saya tidak ingin menunda lagi pak.
Konselor	Baik sekali, ima sudah tidak sabar menunggu. Lalu apa yang ima lakukan pada hari kedua, ketiga dan keempat?	Memonitori rentang waktu
Konseli	Pada hari kedua saya akan melatih pengucapan, hari ketiga saya akan memperbanyak latihan, dan hari keempat saya berusaha mempraktekkan
Konselor	Baiklah, karena sudah tidak sabar untuk melakukan latihan maka kita akan memulainya sekarang. Bapak akan memberitahukan teknik dari modeling langsung.Begini kita akan bermain peran sebentar. Bapak ingin ima berperan sebagai taqwa. Seperti yang dia lakukan, katakana pada Bapak apa yang ia katakan tentang baju ima.Bapak akan berperan sebagai ima. Bapak akan hanya terdiam dan menggigit bibir seperti yang ima katakana pada bapak. Bapak akan mengatakan pad ataqwa perasaan sakit saya. Ok, Sekarang ima mulai sebagai taqwa.	Mendeskripsikan rasional dan ringkasan modeling langsung
Konseli	Ya pak.
Konselor	Kita mulai:Konseli            sebagai taqwa dengan suara mencemooh) “ima tahu Ima bahwa bajumu kelihatan aneh pagi ini. Apakah baju itu milikmu atau ima rampas dari adikmu..?”Konselor          sebagai Ima, diam sejenak, kemudian mulai menggigit bibir dan kemudian berhenti) “Pakkan, ini baju saya sendiri. Hei taqwa, apa urusanmu tentang baju ini! Kami mempunyai banyak uang. Perasaan saya sakit ketika ima mengatakan baju saya seperti itu..?” Konseli            : ( sebagai taqwa)”oh lupakan saja. Saya minta maaf. Bisakah ima datang setelah pulang sekolah nanti..?” Bagaimana apa ima sudah paham?	Memberi contoh
Konseli	Ya pak
Konselor	Bagaimana tentang pelaksanaan modeling langsung? Apa ima mau melakukan sekarang atau kapan?	Mendiskusikan tentang pelaksanaan modeling langsung
Konseli	Saya ingin melakukan sekarang pak.
Konselor	Setelah selesei memainkan peran seperti itu, selanjutnya konseli meringkaskan hasilnya. Proses hasil ringkasan tersepakt adalah sebagai berikut :Konselor          :”ok. Mari kita bicataqwan permainan peran kita tadi. Apakah ima merasa seperti yang dilakukan taqwa..?”Konseli            :”Ya, saya yakin ia menyesal juga. Saya tidak mengira ia benar-benar bermaksud begitu..” Konselor          :”Mungkin itu benar. Tetapi sepanjang ima tidak mengatakan apa-apa, ia tidak tahu bagaimana perasaanmu? Apa yang ima lihat tentang yang bapak lakukan..? Konseli            :”Baiklah, bapak mulai menggigit bibir bapak sendiri. Tetapi bapak kelihatan berani dan mengatakan bahwa perasaan bapak terluka..” Konselor          :”Apakah ima dapat mengatakan pad ataqwa seperti yang saya katakan..? Konseli            : ‘Ya saya bisa..” Konselor          :”Baiklah, Kita bisa mencoba peranan lain. Sekarang saya berperan sebagai taqwa dan ima sebagai dirimu sendiri. Jika ima lupa untuk mengatakan sesuatu dan mulai menggigit bibirmu, berhentilah sejenak. Kemudian katakan pada saya dalam kata-katamu sendiri bahwa ima merasa sakit hati diperlakukan seperti itu..”	Mengajak konseli meringkaskan hasil dari teknik modeling langsung
Konseli	Saya akan coba berlatih dirumah pak.	Berlatih sendiri
Konselor	Bagaimana menurut ima? Dan bagaimana perasaan ima?
Konseli	Bagus pak, saya Senang
5.TAHAP TERMINASI
Konselor	Rupanya waktu kita sudah hampir habis.	Merujuk keterbatasan waktu
Konseli	Iya Pak
Konselor	Untuk memanfaatkan waktu,bapak ingin ima mengungkapkan kembali pokok-pokok hasil pembicaraan kita?	Meminta Konseli Merangkum hasil Pembicaraan
Konseli	Saya harus melakukan teknik modeling langsung yang bapak peragakan  setiap ketemu dengan taqwa
Konselor	Bagus rupanya ima sudah paham, bagaiman perasaan ima sekarang?	Menanyakan perasaan konseli
Konseli	Saya merasa lega pak..
Konselor	Baiklah kalau begitu bapak akan memberi tugas pada ima untuk melakukan setiap kali ima ketemu dengan taqwa, agar dia berhenti mengejek ima	Memberikan PR
Konseli	Ya pak saya akan berusaha..
Konselor	Bapak akan memberikan catatan bapak pada ima sebagai pengingat dapat dijadikan control untuk mengetahui kemajuan ima.	Memberikan catatan
Konseli	Baik pak, terima kasih..
Konselor	Kalau ima tidak keberatan kita bisa bertemu lagi disini pada hari dan jam yang sama untuk membicataqwan pengalaman ima.?	Mengemukakan rencana pertemuan berikutnya dan tindak lanjut
Konseli	Baiklah kalau begitu boleh saya pamit pulang?
konselor	Untuk pertemuaan kita cukup sampai disini, selamat siang Ima!	Melakukan perpisahan
konseli	Selamat siang pak..